Prevenir la depresión y otros problemas del desarrollo infantil

En los últimos años los datos de salud global demuestran el crecimiento exponencial de la enfermedad tanto en los organismos humanos como en nuestros ecosistemas y hábitats naturales. Una situación que no solo es provocada por los niveles de contaminación o las enfermedades contagiosas, sino también por aquellas que no lo son; las cada vez más reconocidas las enfermedades psicosomáticas y/o los trastornos del estado del ánimo el desarrollo, la conducta y el aprendizaje.

Una realidad humana y profesional que mi conciencia no puede o no quiere desatender. Ya que son múltiples los motivos y las razones que me llevan a seguir adelante con la labor activista y la práctica preventiva-informativa de saltamontesasul.org y criaturas.org

Sonrimetro

Ya en año 2009 la Organización Mundial de la Salud (OMS) en su informe actualizado sobre la salud en el mundo, alertaba del crecimiento de la depresión, pronosticando que en 2029 de seguir todo como en ese momento, sería la enfermedad de mayor incidencia, superando a las enfermedades cardiovasculares y al cáncer. Reconociendo también, los enormes gastos económicos que habría que invertir en su tratamiento.

Otro dato a tener en cuenta: a lo largo del 2019, se suicidaron en el mundo más de 700.000 personas, de todas ellas 1 de cada 100 muertes estuvieron relacionadas con la depresión. Dentro de los grupos más vulnerables se encontraba el de los jóvenes de 15 a 29 años, donde el suicidio es ya la cuarta causa principal de muerte por detrás de los accidentes de tráfico, la tuberculosis y la violencia interpersonal. En la España de los últimos años: el consumo de medicamentos antidepresivos y ansiolíticos se ha triplicado, además cada día somos más l@s especialistas denunciando alto grado de medicalización y los desconocidos efectos y consecuencias de la misma como el catedrático de farmacología Joan-Ramon Laporte.

En estos momentos de la historia de la vida en nuestro planeta el suicidio es la principal causa de muerte externa no natural. Duplicandose entre los menores y aumentando entre los mayores de 80 años. Toda una realidad tabú evitada históricamente que coloca a las personas que deciden acabar con su vida, como la primera causa de fallecimiento en el mundo.

Como adult@s, como familias y como sociedad es cuestión de vida o muerte reflexionar, en relación a las consecuencias que causan en la psique y el organismo humano, el desconocimiento de las necesidades bipsicológicas y ritmos de maduración mamífera humana a lo largo de las distintas fases del desarrollo infantil; por parte de algunas madres, padres, profesionales de la salud y la educación, cuidadoras/es y otras personas relacionadas con la vida familiar y la infancia. Bajo mi percibir las heridas primales, traumas y bloqueos emocionales infantiles sin resolver perjudicar tanto a la salud personal y adulta como a la salud del ecosistema tierra.

«Los primeros años de la vida de los seres humanos dentro de nuestras familias mamíferas y hábitats naturales. Son los más delicados y frágiles de nuestra existencia. El tiempo de la vida humana en el que tanto la herencia genética, como las vivencias intrauterinas y las posteriores al nacimiento e infancia, pueden dañar e interferir el pleno y sano desarrollo del organismo humano mamífero. La sociedad en su conjunto necesita estar más informada de los cuidados preventivos que promueven la salud humana a corto, medio y largo plazo; dentro de las diferentes fases de la maduración infantil, momentos clave para el desarrollo del eje psiconeuroinmunoendocrino, los instintos y la conciencia de cada ser humano

María Asunción Berenguer Ruiz / @asulsaltamontes

Si queremos más equilibrio emociona y vital necesitamos empezar a reflexionar en torno a la propia infancia, y las vivencias infantiles de nuestros antepasados y antepasadas. Las de ellos y las nuestras ¿De cómo fueron/estamos concibiendo, gestando, pariendo y criando… ahora? Y sobre todo, de  lo peligrosas que pueden ser algunas vivencias en el tiempo más frágil y sensible de la vida mamífera humana ¿Lograremos tomar conciencia personal, familiar y social; a tiempo?

En este artículo de investigación, la psicóloga y psicoterapeuta reichiana Maite Sánchez Pinuaga, entrevistada para documental criaturas.org, define la depresión como «La muerte del impulso a la demanda por parte del bebé y de su propia necesidad de satisfacción amorosa».  Una profunda herida que tiene su origen a lo largo del primer año de la vida humana, consecuencia de la frustración sucesiva del propio impulso natural de la criatura humana mamífera para satisfacer su necesidad vital de alimento, amor, calor, contacto y afecto.

depresión infantil

Estos recursos multimedia forman parte de una cuidada y variada propuesta de MATERIALES GRATUITOS que nos ayudarán a crecer y criar en sintonía con las distintas necesidades de la vida en familia. Si decides usarlos RECUERDA QUÉ AYUDAS A MANTENER VIVA esta LABOR y esta OBRA ¡Sí! HABLAS de ella , RECONOCES la autoría de los MATERIALES Y RECURSOS y COMPARTES desde el SITIO que los reune ¡Que la manta que tejemos cubra toda la humanidad y la tierra recupere su equilibrio natural!

La periodista, investigadora y terapeuta Evânia Reichert otra de las profesionales que participan en criaturas.org inició una completísima y detallada investigación en la que queda más que probado y comprobado como los primeros años del desarrollo infantil son un fondo de reserva para toda la vida humana posterior. Momentos muy frágiles del desarrollo en los que también se constituye la propia psique y se desarrollan en mayor o menor medida: los instintos y capacidades humanas mamíferas esenciales. Entre ellas la de percibirnos, percibir y relacionarnos, con nosotr@s mism@s, las otras personas y el resto de seres vivos que habitamos el planeta.

Evânia en su obra Infancia, la edad sagrada: Años sensibles en que nacen las virtudes y los vicios humanos, recopila toda una serie de datos, donde incluye diferentes investigaciones de autores, actuales y clásicos. Confirmando aquello que las Neurociencias corroboran:

  • El  estrés sufrido por la madre durante el proceso de gestación interfiere en el estado emocional y energético del bebé alterando su salud física, mental y energética.
  • Después del parto los seres humanos necesitamos de un útero psicológico, nacemos con el cerebro increíblemente inacabado. Cerca de  ¾ partes del neocórtex y el conjunto de nuestros sistemas internos necesita del contacto piel con piel,  la lactancia y  los años de crianza en familia para completar nuestra formación inicial, base, del desarrollo posterior.
  • La afectividad libera neurotransmisores que estimulan las conexiones neuronales, las cuales son fundamentales en el desarrollo temprano del cerebro y en la maduración de toda la estructura interna infantil.
  • Hay edades favorables para la consolidación de capacidades, emocionales, cognitivas y físicas específicas. Se trata de momentos especiales en los que están madurando determinadas áreas del cerebro, lo que facilita el surgimiento de las diferentes capacidades y habilidades, siempre que el entorno en el que crecemos sea el apropiado.

Todas estas investigaciones reunidas colocan en el lugar que les corresponde, a los descubrimientos de Wilhelm Reich, el alumno más destacado de Freud. Un científico humanista que intentó informar a la sociedad Europea y Americana de su época de cómo, las distintas alteraciones de la propia pulsación vital acontecidas en el tiempo del desarrollo infantil, afectaban directa e indirectamente tanto a nuestro propio equilibrio interno como al equilibrio vital de nuestros hábitats.

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Cada día somos más l@s familias, profesionales y colectivos, que tratamos de concienciar y alertar al conjunto de la sociedad de la ineludible necesidad vital y el incalculable valor preventivo que entrañan estos años de la vida humana. Nuestras crías necesitan que seamos más responsables y sensibles a las necesidades biopsicológicas esenciales del desarrollo infantil y la vida familiar. En este material gratuito de financiación colectiva, con compromiso social podemos ver como: la predisposición a la enfermedad puede gestarse desde la formación de nuestras primeras células a consecuencia de la continuidad de vivencias disfuncionales durante los primeros años del desarrollo, ya desde el útero materno (Continua).

De esta forma el entorno y los cuidados que proporcionamos a l@s seres humanos mamíferos ya desde su concepción nos ayudan a prevenir muchos de los trastornos y enfermedades tanto las que ya conocemos como todas las nuevas y cada vez más extrañas que están apareciendo y se relacionan con el funcionamiento de nuestro eje psiconeuroinmunoendocrino.

Como activista y maestra especialista en Ecología de Sistemas Humanos, mi practica preventiva se ha convertido en una de mis grandes motivaciones. Es por lo que me gusta recomendar los innumerables beneficios de la prevención: primal, biopsicosocial y medioambiental entre aquellas personas que nos relacionamos con la infancia y la adolescencia y, guiad@s por nuestro instinto, queremos conocer los distintos beneficios de respetar, cuidar y proteger, con verdaderas ganas y satisfacción tanto de: las díadas madres-bebés, como de sus familias y entornos naturales mamíferos, en estos tan delicados años de crecimiento del ser humano.

Para profundizar y entrar en contacto con la labor informativa y la práctica preventiva que llevo años realizando. Puedes visitar mi sitio web, en él, junto a mis servicios profesionales, actividades y materiales, voy recopilado una cuidada y variada selección de recursos, muchos de ellos gratuitos, que nos ayudan promover el sano desarrollo infantil y una convivencia más saludable, instintiva y natural. Salud para tod@s.

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https://www.laverdad.es/salud/estadisticas-suicidio-espana-20190909162734-ntrc.html?fbclid=IwAR1e1iepypPw4Tisc-vx9sczPFWAr7AfWJvlRofQZJpe2KuZUMpx50f7_fM