Veinte años después de publicarse el libro Educar para ser, Rebeca Wild expone su innovador enfoque pedagógico desde una perspectiva enriquecida por las experiencias y los estudios que ha desarrollado desde entonces. La pedagogía de Wild se basa en el respeto por la individualidad y el plan interno de desarrollo de los niñ@s y adolescentes y tiene como finalidad una especie de «autopoiesis», facilitarles un entorno apropiado para educarse a sí mism@s.

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Este material forma parte de una variada y cuidada selección de MATERIALES GRATUITOS que te ayudarán a crecer y criar en sintonía con las distintas necesidades de la vida en familia. SI DECIDES USARLOS RECUERDA RECONOCER SU AUTORÍA Y EL ESPACIO DEL QUE FORMAN PARTE ¡Que la manta que tejemos cubra toda la humanidad y la tierra recupere su equilibrio natural!

Este concepto ha sido creado y desarrollado durante largos años de trabajo y práctica diaria en el Pesta, la escuela que Rebeca Wild y su marido fundaron en Ecuador en 1977, y que entretanto ha despertado un enorme interés en el mundo entero. Hoy en día, la primera generación de niños educados en el Pesta ya ha llegado a la adultez y es el ejemplo más elocuente del gran éxito de este original proyecto de educación activa que más tarde dio lugar a las comunidades de aprendizaje del león dormido.

En su mayoría la labor del matrimonio ha consistido en ofrecer a l@s niñ@s y adolescentes un ambiente en el cual puedan desarrollar sus propias actividades, que les permita moverse con libertad y escoger entre una gran cantidad de materiales, guiados por sus necesidades interiores en sus respectivas etapas de maduración, y en intercambio con su entorno. Se forman con más facilidad, más dedicación, seguramente con más alegría; asimilan que han de tener iniciativa y tomar decisiones, aunque conduzcan a errores; en definitiva, aprenden a asumir responsabilidades y también dificultades confiando en sí mismo.

En esta obra Rebeca Wild hace referencia a autores como Montessori, Piaget, Ditfurth, Illich, Freinet, de Waal, Neil y Maturana. Su concepto pedagógico, contribuye a un cambio de conciencia en el trato con niñ@s, un acompañamiento que les permite evolucionar en correspondencia con su verdadera naturaleza humana viviendo, creciendo y aprendiendo con verdadera “Calidad de vida”.

De interés para pedagog@s y estudiantes, maestr@s, profesionales de guarderías, escuelas infantiles, parvularios, público en general y, familias interesadas en temas de crianza y alternativas educativas.

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